灾区中小学心理健康教育存在的问题及对策  

作　　者：廖彩之[1] 魏青[1] 

机构地区：[1]成都大学师范学院,成都610106

出　　处：《教育探索》2014年第9期137-138,共2页Education Exploration

基　　金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地教育发展研究中心课题(CJF10006)

摘　　要：灾区中小学心理健康教育存在的问题包括师资不足、教师的专业化水平不高、相关教育机制不健全等。加强灾区中小学心理健康教育的对策包括:完善教师专业化培训的相关政策;采取多样化的培训模式,促进心理健康教师的专业化等。

关 键 词：灾区中小学心理健康教育 问题 对策 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]