爱丁堡大学文科硕士培养的机制与特点  

作　　者：张保权[1] 

机构地区：[1]同济大学马克思主义学院,上海200092

出　　处：《教育探索》2014年第9期147-149,共3页Education Exploration

摘　　要：爱丁堡大学拥有世界一流的横贯人文与社会科学各个领域的大文科的教学与研究平台,其文科硕士研究生的培养机制相对比较科学、灵活和合理,既有学校层面的刚性统一规定,又有各个学院按照专业特点设置的具体要求;它有切实可行的对教师和学生具有实际约束力的考核评定教学和研究效果的技术保障措施,其指导、激励和监督作用较为明显。这个机制的突出特点在于它能把理论学习与实践运用结合起来,能把筑牢专业基础与发挥学生兴趣结合起来,能把学校的优良传统乃至英国高等教育的卓越历史成就与当今世界的宏观发展趋势结合起来。

关 键 词：爱丁堡大学文科硕士培养机制 特点 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]