不同的身体锻炼对乌鲁木齐中学生身体自尊的影响分析  

作　　者：张敏[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第二中学

出　　处：《教育管理与艺术》2014年第3期178-178,共1页

摘　　要：一、前言 （一）问题的提出 自尊作为应对的资源,不同自尊水平的人,在面对同一压力源时,会有不同的应对反映.自尊是最能表示和影响情绪及生活调节状况的的人格变量,它与心理健康有着密切的联系.在锻炼心理学的领域中,自尊也是一个非常重要的概念.采用对不同锻炼的方法进行调查去寻求身体锻炼与中学生自尊的关系,发现身体锻炼的各因素和中学生自尊之间存在着显著的直接和间接的关系.通过身体锻炼的方式可以提高中学生的自尊.此外自尊作为一个起中介作用的人格变量,对学生的认知、动机、情感和社会行为均有重要广泛的影响.

关 键 词：中学生 锻炼 身体 乌鲁木齐 心理健康 中介作用 社会行为 压力源 

分 类 号：F719[经济管理—产业经济]