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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:魏昕[1] 高亚利[1] 周玲[1] 胡利国[1] 柴小青[1]
机构地区:[1]安徽医科大学附属省立医院麻醉科,安徽合肥230001
出 处:《西北医学教育》2014年第5期1031-1033,共3页Northwest Medical Education
摘 要:目的通过应用可视喉镜,探讨提高麻醉本科实习医师掌握运用普通喉镜进行气管插管的能力。方法选择在作者所在医院学习麻醉专业的实习学生共45名,随机分为3组(n=15):普通喉镜组(P组),可视喉镜-普通喉镜组(G组),普通喉镜-视频喉镜-普通喉镜组(PG组)。P组仅用传统国产喉镜进行气管插管操作和培训;G组先用Glidescope视频喉镜进行带教和培训,待实习学生掌握其技术并能成功完成2例以上气管插管操作后改用普通喉镜操作。PG组先用传统国产喉镜进行气管插管操作和培训,再运用Glidescope视频喉镜进行讲解,最后再使用普通喉镜进行研究测试。把培训人员连续10次使用普通喉镜插管分为2组,每组5次,记录每组完成每例气管插管的时间,第一次试插成功率。结果各组实习医生第1组和第2组应用普通喉镜气管插管的成功率和插管时间比较(见表2)。在第1组试插中,PG组气管插管的成功率均高于P组和G组(P<0.05),完成插管所需的时间也较其他两组短(P<0.05);第2组试插中,三组插管成功率均得到提高,PG组,P组提高更为显著。结论可视喉镜的应用提高了气管插管技术培训工作的效率和质量,但也不能盲目依赖先进仪器设备,而要合理利用,才能培养出合格、优秀和全面的麻醉学后备人才。
分 类 号:G642.45[文化科学—高等教育学]
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