教师科研项目课程化探析  

作　　者：冯纪强[1] 孙忠梅[1] 

机构地区：[1]深圳大学,广东深圳518060

出　　处：《中国高校科技》2014年第9期39-41,共3页China University Science & Technology

摘　　要：地方高校目前还普遍存在课程资源紧张、课程前沿知识匮乏和学生科研素养有待提高等问题。将高校教师的科研项目转化为本科生课堂教学资源,即科研项目课程化,有利于提升高校课堂教学质量、促进教师与学生的全面发展、完善创新人才的培养体系。

关 键 词：高校教师 科研项目课程化 创新型人才培养 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]