影响中学英语教师专业成长的因素  

作　　者：张凤娟[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共外语教育学院,130012

出　　处：《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2014年第4期65-71,共7页

摘　　要：本研究通过对九名初中英语教师的专业成长经历进行分析,探索影响初中英语教师专业成长的主要因素。研究发现,影响初中英语教师专业成长的主要因素包括实践共同体、学校环境、英语课程改革等微观、中观和宏观环境因素,以及教师教育与培训、反思性实践和情感动机等个人因素。

关 键 词：初中英语 英语教师 教师成长 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]