学员学习质量评价模式研究  

作　　者：李召华[1] 吕勤云[1] 王春净[1] 

机构地区：[1]空军第一航空学院

出　　处：《考试周刊》2014年第69期170-171,共2页

摘　　要：学习质量评价的最终目的并不是选拔和淘汰学员，而是促进学员发展。在目前的质量评价体系中存在一些问题，如重结果，轻过程，评价内容片面，等等。针对这些问题，本文主要在评价标准、评价内容、评价方法等方面做了探索，构建多元评价体系，更好地发挥评价促学的功能。

关 键 词：学习质量 多元评价体系 过程性评价 

分 类 号：G642.47[文化科学—高等教育学]