独立评论派与20世纪30年代的中国大学合理化之争  

作　　者：曹金祥[1,2] 

机构地区：[1]菏泽学院社会科学系 [2]菏泽学院菏泽历史文化研究中心

出　　处：《现代大学教育》2014年第5期44-52,共9页Modern University Education

基　　金：山东省社会科学规划研究项目"20世纪30年代独立评论派社会政治思想研究";项目编号:10CLSZ01

摘　　要：20世纪30年代,随着高等教育的快速发展,中国大学因借法欧美而产生的弊端日益彰显,立身于教育界的独立评论派就国立大学是否应该合并、课程体系是否应该调整、教授兼课是否应该限制、出国留学是否应该取缔等诸多热点问题发表了一系列见解和主张,引发了一场全国范围的大学合理化之争。这场论争表面上看是如何实现中国大学的科学化,实质上却是中国化与欧洲化、美国化之争。独立评论派在这场教育论争中的观点引起了国民政府的高度重视并被付诸实施,在较大程度上影响了民国时期中国大学的发展走向,并对当前的大学教育产生了一定影响。

关 键 词：独立评论派 大学合理化 中国化 欧洲化 美国化 

分 类 号：G649.29[文化科学—高等教育学]