“青春榜样”文化建设的思考与实践  

作　　者：潘光林[1] 赵静[2] 

机构地区：[1]成都信息工程学院 [2]成都信息工程学院学生处

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2014年第10期35-36,共2页

摘　　要：以"青春榜样"命名的朋辈榜样相较其他榜样在大学生中具有更好的熟知度、真实度、认可度、激励性和示范性,从而具有更好的被效仿性。文章构建的"青春榜样"文化,以大学生思想政治教育的时代要求、学校历史积淀和学生现状为背景,以"榜样形塑、榜样宣传、榜样带动、感悟践行、行为固化、全面发展"为施行主线,打造了系列文化产品,并与其他校园文化互联互通,发挥榜样育人所具有的"示范、激励、践行和发展"四大功能,形成具有高校自身特色的榜样育人校园文化。

关 键 词：校园文化 榜样教育 青春榜样 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]