提升在校大学生“三个自信”的制度之维  

作　　者：刘希良[1] 

机构地区：[1]长沙学院思想政治理论课教研部,湖南长沙410022

出　　处：《中共云南省委党校学报》2014年第4期109-112,共4页The Journal of Yunnan Provincial Committee School of CPC

基　　金：2013年湖南省高校思想政治教育研究课题<大学生理论自信和理想信念的互促机制研究>(13C24);2014年湖南省教育规划课题<社会主义核心价值观引领大学生理想信念提升的化育机制研究>(XJK014BGD085)的阶段性性成果

摘　　要：提升大学生的"三个自信"需要包括组织机构系统与行为规范、正式制度与非正式制度、一般制度与特殊制度、外部制度与内部制度、直接制度与间接制度。此外,还需要从主体角度大力抓制度落实,明确提升大学生"三个自信"的主体责任,加强提升大学生"三个自信"的绩效考评,提高提升大学生"三个自信"的奖惩力度。

关 键 词：大学生 三个自信 制度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]