接受理论对我国高校思想政治教育的启示  

Enlightenment of Reception Theory on Chinese Ideological and Political Education

作　　者：曾程[1] 韩亚超[1] 其其格[1] 

机构地区：[1]渤海大学马克思主义学院,辽宁锦州121000

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2014年第5期93-94,98,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：2013年辽宁省社会科学规划基金项目:"低年级大学生思想政治状况转变发展轨迹及对策研究"(L12DKS018);2013年辽宁省社会科学规划基金项目:"接受理论视阈下高校思想政治教育工作研究"(L13DZZ049)

摘　　要：立足接受理论,以可接受的视角,从接受主体、接受渠道和接受环境等方面审视当前我国高校思想政治教育存在的问题,并对其进行深入系统的分析,从中概括、凝练对我国高校思想政治教育未来发展的深刻启示。Based on the reception theory, this paper contemplates the current existing problems in chinese ideological and political education from the aspect of reception subject, reception channels and the reception environment. Meanwhile, the present study analyzed these problems systematically in order to summarize, concise profound revelation of the future de- velopment of China＇s ideological and political education.

关 键 词：接受理论 思想政治教育 启示 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]