少数民族影像毕业生影像科临床实习阶段带教探索  

作　　者：何桂茹[1] 刘艳[1] 关新辉[2] 

机构地区：[1]新疆医科大学第五附属医院CTMR室,新疆乌鲁木齐830011 [2]新疆医科大学第五附属医院眼科,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《世界最新医学信息文摘》2014年第25期235-235,236,共2页World Latest Medicine Information Electronic Version

摘　　要：目的：探索少数民族影像学生在影像科的实习培养模式。同时，注意临床影像诊断思维的培养，使学生更深入地认识了该疾病。方法由于少数民族学生受语言环境的影响，对汉语的理解还存在一定的难度，在理论课中对影像知识仅仅为死记硬背，对疾病的影像表现认识不全面，知识易混淆；分析目前少数民族影像学生后期在影像科室实习存在的缺陷与不足，结合实际情况，采用多种教改方法，并建立实习效果评价工具。结果少数民族影像医学专业学生在培养方式的改革下实习效果及整体素质有很大提高，学生在实习结束后整体反馈收获较其他医院学生大。结论后期临床实习是毕业生强化基础理论知识、提高临床实践能力、完善职业规划的关键阶段，少数民族影像毕业生后期临床实习教学改革能够提高少数民族学生的整体素质，是少数民族医院影像科的需要。但在今后的实习带教方面仍需找出不足和差距，提高后期临床教学质量，培养出具有针对性的少数民族医学影像学人才。

关 键 词：少数民族 影像生 实习 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]