论人性视阈下青年榜样教育创新  

作　　者：刘靖君 张珣[2] 

机构地区：[1]湖北青少年思想道德教育研究中心 [2]湖北大学学生工作部

出　　处：《中国青年研究》2014年第11期112-115,共4页China Youth Study

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)人本主义视阈下我国大学生榜样教育有效作用机制研究(13JDSZ2021)的阶段性成果

摘　　要：榜样教育是青年思想政治教育工作的重要手段之一,旨在通过挖掘、升华和宣传榜样身上蕴含的鲜活人性,对青年产生积极健康的思想和行为引领。本文立足对人性基本理念的阐释,结合当下我国青年榜样教育工作的现状,深刻剖析榜样教育工作中人性理念缺失的症状,并探索将人性融入青年榜样教育工作,构建科学机制的创新发展之路。

关 键 词：人性 青年 榜样教育 科学创新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]