大学生学业警示教育机制的研究与实践  

作　　者：李庆东[1] 唐启华[1] 袁瑛[1] 

机构地区：[1]西南大学工程技术学院,重庆400715

出　　处：《黑龙江高教研究》2014年第10期49-51,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：西南大学第六届教育教学改革研究重点项目"院级学生学业警示教育模式与运行机制的研究与实践"(编号:2012JY015)

摘　　要：分析大学生出现学业危机的现状和根源,研究大学生学业警示教育院级机制的内涵、必要性和机制的构建与运行模式;经过两年的探索和实践,学业警示教育机制初见成效;西南大学工程技术学院学生离校时无证率(无学位证和同时无毕业证和学位证)由2010届的9.3%下降到2013届的5.1%。学业警示教育机制的探索与实践挽救了部分学业出现危机的学生,恢复了他们入学时的梦想和自信,使学生、家长和家庭充满希望。

关 键 词：大学生 学业危机 警示教育 机制 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]