试论“探索研究”式教学的主导地位——以管理专业课程为例  

作　　者：何玮[1,2] 

机构地区：[1]中南大学公共管理学院,湖南长沙410083 [2]湖南涉外经济学院管理学院,湖南长沙410205

出　　处：《黑龙江高教研究》2014年第10期159-161,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：湖南省教育厅湖南省精品课程"管理学原理"(湘教通〔2012〕403号);湖南涉外经济学院校级教学改革招标研究项目"合作探究式教学在大学课堂教学中的研究"(湘外经院教字〔2013〕77号)

摘　　要："探索研究"式的教学模式是建立在新型教学理念下的创新教学方式,将理论探索和实践研究融为一体,以全新的角度诠释了高校课程建设的方向。"探索研究"式教学是高校管理专业课程建构的主要模式,能够最大限度地提升管理专业的教学效果,进而为社会培养具有高水平管理能力的专业人才。

关 键 词：高校教学质量 “探索研究”式教学 管理能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]