多元化实践教学对提升特殊教育专业人才培养质量的探索  

作　　者：侯晓晖[1] 慕雯雯[1] 王鹏[1] 王涛[1] 

机构地区：[1]广州体育学院,广东广州510500

出　　处：《教育教学论坛》2014年第42期157-159,共3页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文以广州体育学院为例,结合特殊教育(体育)专业人才培养定位,探索多种形式的实践教学活动对人才培养的意义与作用,总结了多元化实践教学的成效与经验。

关 键 词：多元化实践教学 人才培养 特殊教育(体育)专业 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]