加强诊断学教学改革 培养应用型医学人才  

作　　者：马建梅[1] 李雪萍[1] 黄伟[1] 潘谨[1] 李平[1] 

机构地区：[1]西安医学院临床医学院,陕西西安710068

出　　处：《承德医学院学报》2014年第5期448-449,共2页Journal of Chengde Medical University

摘　　要：诊断学是基础医学与临床医学之间的桥梁课,不仅是学习各临床专业课的基础,而且是培养医学生临床技能的关键环节[1]。目前,诊断学教学存在着课时少、内容多,住院病人自我保护意识强、见习时病人依从性差,招生人数多、实践机会严重不足等弊端,严重影响了教学的实施和教学质量的提高。卫生部执业医师资格考试总通过率从2001年的68.4%下降到2010年的30%,主要问题是三基训练不到位、考生动手能力差等[2]。

关 键 词：诊断学 电子标准化病人 教学理念 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]