引导式交接法在新生儿床头交接班中的应用  

作　　者：姚仁芬[1] 

机构地区：[1]贵州省人民医院新生儿科,贵州550002

出　　处：《当代医学》2014年第29期106-106,共1页Contemporary Medicine

摘　　要：目的进行规范的床头交接班,及时发现护理隐患,避免护理并发症及不良事件发生,提高护理质量。方法通过建立床头交班本,以引导交接方式来规范护士对新生儿进行床头交接,交接完毕护士进行双签字,明确责任。结果引导式交接法使住院新生儿各种护理并发症及护理不良事件较前减少。结论引导式交接法应用于新生儿床头交接班能提高护理质量,减少护理不良事件发生。

关 键 词：引导式交接法 新生儿 床头交接班 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]