新闻传播教育人才培养目标的转向及实现路径  

作　　者：魏曦英[1] 

机构地区：[1]福建工程学院人文学院

出　　处：《新闻界》2014年第20期76-80,共5页Journalism and Mass Communication

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划项目"媒介融合背景下应用型本科院校传媒类专业人才培养模式创新平台建设研究"(FJCGZZ12-012)

摘　　要：伴随着媒体的转型,传统新闻传播教育人才培养目标单一化、狭隘化的局限性日趋明显。为了适应社会发展,新闻传播院校面向单一媒体的人才培养目标应有所拓展,应包含互相渗透、互相交叉的三个层面:培养适应多媒体、全媒体、多部门的人才;培养信息社会中与信息采集、传递、发布相关的岗位人才;培养适应现代信息社会的合格媒体公民。本文认为,为了实现人才培养目标的转向,可以从通识教育+专业教育、提倡注重思维和能力培养的教学方法两大路径着手。

关 键 词：新闻传播 教育 人才培养目标 转向 有效路径 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]