幼儿园科学活动开展探析  

作　　者：何艳红 

机构地区：[1]江苏省常熟市练塘中心幼儿园

出　　处：《华夏教师》2014年第9期72-73,共2页

摘　　要：根据小班幼儿的年龄特点和认知特点,我们尝试从幼儿的生活入手,以认识为先导,从幼儿周围生活中经常听到、看到、接触到的事物作为选材的入手点,采用游戏的形式去吸引幼儿,去培养幼儿学科学的兴趣,激发幼儿探索的兴趣,让幼儿快乐学科学。

关 键 词：操作材料 学科学 发现学习 洗洁精 学习过程 多功能材料 我一 实验品 交流讨论 水上 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]