健康教育应用于手术室择期手术的临床分析  

作　　者：赵艳梅[1] 孙丽[1] 王梦竹[1] 

机构地区：[1]吉林省肿瘤医院手术室,吉林长春130012

出　　处：《中国医药指南》2014年第29期386-387,共2页Guide of China Medicine

摘　　要：目的探究分析在手术室择期手术中应用健康教育的临床效果。方法选取我院2011年7月至2013年7月收治的70例手术患者作为临床研究对象,按照住院尾号的奇数将其分为观察组(36例)和对照组(34例),对照组患者常规进行手术,观察组患者术前给予健康教育。结果观察组患者的手术满意度明显高于对照组(P<0.05);入院时,两组患者的焦虑、抑郁评分对比(P>0.05);术前1 d,观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P<0.05);两组患者的收缩压对比(P>0.05);观察组患者的收缩压和心率明显优于对照组(P<0.05)。结论对手术室择期手术患者进行健康教育,能够有效增强患者依从性,提高护理满意度,缓解或者消除患者的焦虑心理,值得临床推广。

关 键 词：手术室择期手术 健康教育 临床价值 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]