检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]丽水学院民族学院 [2]丽水学院
出 处:《浙江学刊》2014年第5期197-202,共6页Zhejiang Academic Journal
基 金:国家社科基金项目"参与式发展视域中外援与民族自治地方自主发展研究"(项目编号:13BMZ001);"当代中国乡村社会变迁研究"(项目编号:12BSH064);浙江省之江青年"地方社会管理创新"研究团队(项目编号:T8);阶段性成果
摘 要:无论是发达国家还是发展中国家,都普遍面临发展不均衡问题。作为一种新型发展干预技术,参与式发展倡导通过鼓励援助对象参与援助计划制订、过程管理以及发展结果评价,提升援助对象自我发展能力,实现从以资源供给为基础的外源式援助转向以自我发展能力培养为核心的内生式发展,最终改善社会治理。它坚持援助对象的中心地位,并从价值理念上追求社会平等和公平,很大程度上批判和挑战了之前以援助方为主的发展援助方式。然而,这种发展干预方式在强调对援助对象赋权的过程中,也悄悄夹带了发达国家的政治价值观。如果不能历史地看待发展中国家发展不均衡问题的话,显然会使其落入被动境地,处理不好,会激化社会矛盾。因此,发展中国家在学习借鉴这种激进、批判的发展援助方式时需谨慎对待。
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