中韩高校管理类专业学生专业兴趣度和专业关心度实证研究  

作　　者：孙龙[1] 张宁[1] 崔镐圭 

机构地区：[1]山东交通学院,山东济南250357 [2]韩国国立公州大学,韩国314701

出　　处：《考试周刊》2014年第81期17-17,共1页

基　　金：山东交通学院教育研究项目“ARCS动机模型视角下中韩管理类专业教学效果的比较研究——以山东交通学院管理类专业与韩国国立公州大学管理类专业为例”(项目编号:JY201311);中国交通教育研究会教育科学研究项目“韩国高校市场营销专业实践教学模式对中国交通类院校校企合作人才培养模式的启示”(项目编号:交教研1202-40);山东交通学院博士科研启动基金;山东省高等学校教学改革项目“产学研一体化背景下管理类专业复合型开放式人才培养模式的创新研究”(项目编号:2012320)

摘　　要：专业兴趣度和专业关心度是反映教学效果的重要因素，调研中韩高校管理类专业学生发现两国学生专业兴趣度和专业关心度存在显著差异，我国不同性别学生专业关心度、不同年级学生专业兴趣度和专业关心度存在显著差异，我国高校管理类专业应继续完善课程体系设计。

关 键 词：专业兴趣度 专业关心度 中韩 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]