个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的作用  

作　　者：代小霞[1] 冉海燕[1] 

机构地区：[1]四川省宜宾市第二人民医院,四川宜宾644000

出　　处：《现代妇女（医学前沿）》2014年第9期252-252,共1页Modern Women

摘　　要：目的 分析个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的应用效果。方法 收集我院2013年6月-2014年6月期间诊治的急性胰腺炎患者70例作为研究对象，以随机数字表分组的方式分为试验组与对照组，每组患者各35例。对照组患者采用常规口头健康教育模式，试验组患者采用个体化健康教育，对两组患者对病情相关知识的掌握情况、遵义行为及满意度情况进行分析对比。结果 研究结果显示，试验组患者对病情相关知识的掌握情况、遵医行为明显优于对照组（P〈0．05）。同时，试验组患者的满意度明显高于对照组（P〈0.05）。结论 个体化健康教育在急性胰腺炎护理中具有良好的应用效果，能有效提高患者对病情掌握情况及遵义行为，提高患者的满意度，值得在临床应用上推广。

关 键 词：个体化健康教育 急性胰腺炎 护理 应用效果 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]