我国社区护理教育现况及专业建设探析  

作　　者：范翠萍[1] 孙宏玉[2] 李建[3] 

机构地区：[1]潍坊医学院护理学院 [2]北京大学护理学院,北京市海淀区学院路38号100191 [3]中国医学科学院医学信息研究所,北京市朝阳区雅宝路3号100020

出　　处：《中国卫生人才》2014年第11期82-86,共5页China Health Human Resources

基　　金：山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助

摘　　要：自20世纪90年代开始,我国社区护理教育逐步发展,取得了一定成绩,如:课程设计趋于合理、师资水平持续提高、教学方法不断进步等。为推动其进一步发展,在培训形式方面,建议专业课程应基于社区护理的基本工作职责,突出社区特色,注重应用性和实践性;考核考评注重实际应用能力;更好地配置类型齐全的实训基地。在专业建设路径方面,应基于现实情况,发展临床护理的社区护理方向;扩大社区护理人力培训规模,逐步探索设立社区护理专业;夯实社区护理专业建设基础,细化发展方向;建立护理人才专业化注册体系,明确社区护理主体地位。

关 键 词：社区护理教育 社区护理专业 课程改革 

分 类 号：R473.2[医药卫生—护理学]