激励教学法应用于高校健美操教学的意义与途径  

作　　者：于笑迪[1] 

机构地区：[1]东北财经大学体育部,辽宁大连116025

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第21期137-138,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：本文运用文献综述法对激励教学法在高校健美操教学中的应用途径进行探讨,其目的在于修正高校学生在健美操学习过程中所表现出的兴趣低下、自信缺乏以及效果不佳等弊端,为提高学生的学习效果、推动高校健美操教学改革的发展,提供必要的借鉴与参考.

关 键 词：激励教学法 高校健美操教学 应用 意义 途径 

分 类 号：G831.3[文化科学—体育训练]