数字化环境下混合式学习模式研究  

作　　者：樊同科[1] 

机构地区：[1]西安外事学院现代教育技术中心

出　　处：《教育界（高等教育）》2014年第10期181-181,共1页Education Circle

基　　金：西安外事学院2013年高等教育教学改革研究项目（编号2013B40）。

摘　　要：教师对混合式学习教学模式有较高的认同感，愿意采用这种教学模式积极进行教学活动。但同时表明，教师的教育技术能力、学生的信息素养、学生的网络学习参与度、网络带宽及流量等因素对混合式学习的有效实施具有重要影响。

关 键 词：数字化校园 混合式学习 网络学习 教学模式 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]