论情感教学在学前教育钢琴教学中的运用  

作　　者：杨若芳[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院

出　　处：《北方音乐》2014年第11期135-135,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：随着物质生活水平的提高,人们把儿童的启蒙教育聚焦到音乐艺术上。钢琴作为人类重要的艺术形式,受到了更多人的喜爱。然而,在目前的学前钢琴教育中片面强调技能和技巧,或以追逐各种考级为单一目标,导致了学生学习乐趣的缺失,强烈的功利性与审美初衷相背离。钢琴音域宽广、音色丰富,堪称能与交响乐媲美的＂乐器之王＂,善于表现美好世界和高尚品格。钢琴教学中应当加入情感教学,以此培养孩子的美好感受和美好心灵,这不仅影响孩子的艺术进步,也关系到孩子的全面成长。

关 键 词：学前教育 钢琴教育 情感教学 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]