大学生厌学现象的成因与解决对策——以海德格尔的哲学教育观为视角  

作　　者：于志杰[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学哲学学院,哈尔滨150001

出　　处：《教育探索》2014年第11期143-145,共3页Education Exploration

摘　　要：在校大学生中经常出现厌学的现象,这一现象又紧密地关联着世界科学化的问题。海德格尔批判了现代社会中科学的过度扩张,并揭示出过度科学化对教育理念的负面影响。按照他的思路,大学生的厌学现象可以从专业的工具化、教育的科学化等视角得到较为深入的分析。同时,解决这一问题的关键在于摆脱对科学化的过度依赖,不断完善人自身的精神维度,从而实现人的超越。

关 键 词：大学生厌学 成因 海德格尔哲学教育观 科学化 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]