学科交叉渗透,增强教学效果  

作　　者：吴芝园[1] 俞学炜[1] 张立光[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2014年第87期153-153,共1页

摘　　要：作者通过教学改革尝试，以药物“阿司匹林”为实例，将药物化学与药物分析两门课程的理论和实践，尤其是两门课的实验教学结合，让学生全面理解药品及其质量控制知识，提高学生的兴趣与认识，达到良好的教学效果。

关 键 词：阿司匹林 合成 质量检查 教学效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]