项目化在急救护理教学组织中的实施探究  

作　　者：王群[1] 魏志明[2] 卞龙艳[2] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院教务处 [2]盐城卫生职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2014年第36期140-141,共2页Education and Vocation

基　　金：2013年江苏省高等教育教改研究重点课题"校院合作强化执业能力的护理专业人才培养模式研究与实践"的阶段性研究成果。(课题编号:2013JSJG100)

摘　　要：在急救护理课程教学中,为实现"以知识为中心"向"以任务为中心"的转变,应采用"项目化"方式组织实施教学。项目化教学实施方式包括任务主线、自主探究、开放环境、多元整合、丰富手段等。同时文章研究了项目化教学的考核评价方法,论述了教学设计应目标设定恰当、时间合理分配、活动通盘安排和教辅用书创造使用等。

关 键 词：急救护理 项目化 结构 实施 评价 注意 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]