增强少数民族大学生思想政治教育工作有效性的研究——基于罗森塔尔效应和态度改变说服理论的期望模型构建及应用  

作　　者：王秋莲[1] 

机构地区：[1]东华大学信息科学与技术学院,上海201620

出　　处：《东华大学学报（社会科学版）》2014年第1期37-42,共6页Journal of Donghua University:Social Science

摘　　要：少数民族大学生的思想政治素质关系到民族团结和少数民族地区的发展,他们在学业、生活、就业等方面也面临着一些困难和问题,本文从中分析总结原因,借助罗森塔尔效应和传播学中的态度改变说服理论,尝试构建了少数民族大学生思想政治教育工作有效性的期望模型。同时,结合少数民族大学生的特点,笔者从构建平等、信任的师生关系,营造充满期望的良好教育环境,形成真爱严管的教育氛围,提高思想政治教育工作者自身素质四个方面,探讨了增强少数民族大学生思想政治教育工作有效性的途径。

关 键 词：少数民族大学生 罗森塔尔效应 态度改变说服模型 期望模型 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]