持续性护理健康教育对焦虑障碍患者的影响分析  

作　　者：李艳丽[1] 

机构地区：[1]湖北省荆门市第一人民医院消化内科,448000

出　　处：《山西医药杂志》2014年第22期2718-2719,共2页Shanxi Medical Journal

摘　　要：焦虑症是一种以焦虑情绪为主要表现的神经症,包括急性焦虑和慢性焦虑,常伴有头晕﹑胸闷、心悸、呼吸困难、口干、尿频、尿急、出汗、震颤和运动性不安等[1]。护理健康教育是健康教育系统中的一个分支,是针对患者及家属开展的具有护理特色的健康教育活动。整体护理的模式要求为患者提供主动、全面、系统的护理服务,形成关心患者,一切为患者的行为模式,将患者的健康教育有机地融入护理实践。

关 键 词：护理健康教育 焦虑障碍 健康教育活动 持续性 急性焦虑 护理特色 焦虑情绪 整体护理 呼吸困难 模式要求 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]