美国《视觉艺术教育法规》述评  

作　　者：应宜文[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学艺术学院

出　　处：《美术研究》2014年第4期124-126,共3页Art Research

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目<20世纪初期中西美术教育改革比较研究>阶段性成果;立项号:[12YJC760106]

摘　　要：本文从美国首部《视觉艺术教育法规》的历史沿革,探讨美国视觉艺术教育的焦点问题,着力论述法规的作用及影响力、美术教育改革的源动力、以文化传承为教育目标等几个方面,评述其局限性及对当代视觉艺术教育发展的启示。

关 键 词：改革 创造力 文化传承 国际竞争力 

分 类 号：J209.1[艺术—美术]