研究型教学的模式与实践探讨  

作　　者：胡旭东[1] 曹义[1] 易俊理[1] 刘丹 

机构地区：[1]国防科技大学指挥军官基础教育学院,湖南长沙410072 [2]贺龙体育运动学校,湖南长沙410072

出　　处：《教育教学论坛》2015年第1期129-130,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：研究型教学是一种开放的教育思想,具有多元性、创新性、灵活性、平等性等鲜明特征,能够有效培养学生自主分析、解决问题的能力。论文对研究型教学的概念和特征进行了概述,从教学理念、方法、内容等方面论述了构建研究型教学的模式,并提出了开展研究型教学实践的一些对策。

关 键 词：研究型教学 实践 模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]