对研究生创新能力的本体论诠释  

作　　者：李栋[1] 杨道宇[1] 

机构地区：[1]渤海大学

出　　处：《高等农业教育》2014年第11期96-98,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：2014年辽宁省社科联项目:教育综合改革的基本特征与推进策略研究——以辽宁省所承担的8项国家级试点项目为例(2014lslktzijy-06)

摘　　要：研究生创新能力具有双重内涵：在理论层面表现为哲学反思能力,在实践层面表现为解决问题的心智能力.研究生创新能力不仅具有重要的个体价值,更是具有重要的社会价值：在个体层面,创新能力是研究生最为核心的能力之一;在社会层面,创新能力是社会对于研究生的基本诉求.研究生的创新能力可以从内因与外因两个方面去提升：在内因方面,研究生更易于发挥创新能动性;在外因方面,研究生的各项教育机制能促发研究生的创新.

关 键 词：研究生 创新能力 本体论 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]