关于帮助小学生积累数学基本活动经验的思考  

作　　者：李晓梅[1] 

机构地区：[1]辽宁省基础教育教研培训中心

出　　处：《小学数学教育》2014年第12期7-8,12,共3页

摘　　要：＂数学基本活动经验＂作为＂四基＂之一,写进了《义务教育数学课程标准（2011年版）》。作为一个名词,10年前就被数学教育工作者所知晓。但在理论上,人们对＂数学基本活动经验＂的认识还不够深刻。也许是因为＂经验＂一词太普通、太常见了,以至于人们很少去思考它。《心理学大辞典》对＂经验＂一词是这样解释的：＂亦称主观经验。个体在日常生活中形成和积累的习惯、知识、技能、思想和观念等。是到现在为止以前所积累的一切东西。不包括对未来的预期和想象。

关 键 词：基本活动经验 数学课程标准 小学生 《心理学大辞典》 教育工作者 义务教育 日常生活 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]