强化计算机课程贯通教学 深入面向系统能力培养  

作　　者：施青松[1] 陈文智[1] 

机构地区：[1]浙江大学计算机科学与技术学院

出　　处：《中国大学教学》2014年第12期61-65,共5页China University Teaching

摘　　要：面向系统能力培养是社会日益急迫的需求,同时也是高校计算机教学改革的重点。论文介绍了浙江大学在实践中探索面向系统能力培养的课程建设以及计算机课程贯通教学的操作方法。教学实践的分析表明,强化计算机课程贯通教学能有效提高学生的系统能力。

关 键 词：计算思维 系统观教学 系统能力培养 贯通教学 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G642.4[文化科学—高等教育学]