构建和谐社会,应以什么样的人生价值观引导大学生?  

作　　者：曹水群[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院马克思主义学院,陕西咸阳712082

出　　处：《教育观察》2014年第34期1-4,共4页

基　　金：2012年教育部人文社会科学研究(高校思想政治理论课)专项任务项目"‘马克思主义基本原理概论’课教学中存在的问题研究"(12JDSZK043);2014年西藏高校思想政治教育课题"西藏高校思想政治理论课知识体系向信仰体系转化的探索与实践"(SZZ201402)的阶段性研究成果

摘　　要：人生价值观的核心内容是对"人的价值"的评价。一个人的价值,取决于他能否满足主体需要及满足主体需要的程度。这个主体,包括自己和他人。满足的主体越多,满足需要的程度越大,人的价值就越大。一个人在满足自己需要的同时,不能伤害别人的利益,否则,人生价值就大打折扣甚至变成负价值。大学生作为未来社会建设的主力军,如果形成了这种人生价值观并用其规划自己的人生、约束自己的行为,那么和谐社会关系的构建就不会是一句空话。

关 键 词：和谐社会 大学生 人的价值 人生价值观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]