新建本科院校二级院系教学质量管理问题探析——以合肥师范学院为例  

作　　者：未良莉[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院经济与管理学院,合肥230061

出　　处：《经济研究导刊》2014年第34期202-203,共2页Economic Research Guide

基　　金：合肥师范学院教学质量与教学改革工程项目(2012JXGL22);合肥师范学院本科教学质量提升计划项目(2013ZYYH02)

摘　　要：二级院系是高校教学工作具体实施者,其教学工作成效决定学校教学工作质量。新建本科院校二级教学单位面临质量管理队伍专业化水平普遍较低、教学质量管理的跟踪反馈环节薄弱、制度建设不完善等问题。后评估时期,新建本科院校二级单位应强化教师的质量保障意识,提高教学质量管理队伍专业水平,完善教研室三级教学质量管理模式,构建全方位立体动态监控的教学质量保障体系,以促进新建本科院校的内涵式发展。

关 键 词：新建本科院校 二级院系 教学质量管理 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]