我国高校人权教育的现状与对策建议  

作　　者：刘波[1] 杨甜娜[2] 

机构地区：[1]北京市社科院外国所 [2]中央财经大学会计学院

出　　处：《人权》2014年第5期55-57,共3页Human Rights

摘　　要：人权是人作为人所拥有的基本权利和自由,这种权利是与生俱来的自然权利,任何社会和政府不得随意侵犯。人权与发展、安全并列被确立为联合国的＂三大支柱＂。人权教育是以国际人权条约为依据,由国家对个人开展的人权知识、人权技能的教育,本质上,人权教育是关乎人类尊严的教育。通过人权教育,加强对人权的意识、了解、尊重、包容,从而致力于人权文化的建立,共同推动人类和平与繁荣。

关 键 词：人权教育 人类尊严 人权条约 权利和自由 中国人权事业 思想政治教育 三大支柱 政治教育体系 学科地位 教育对象 

分 类 号：D621.5-4[政治法律—政治学]