如何挖掘高中英语教材中的文化差异现象  

作　　者：王伯芬[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学江宁分校

出　　处：《教师》2014年第36期40-40,共1页Teacher

摘　　要：在高中英语教学中,教师应发掘教材中所含的中西方文化差异,让学生规范语言表达。语言作为文化载体,也是文化的组成部分,语言学习过程也是对文化了解的过程。由于生活方式、社会风俗、历史传统等不同,因而不同国家、不同民族的文化则有所不同,这又体现于一定语言上。

关 键 词：高中英语教材 文化差异 心得 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]