“知、信、行”认知干预对促进警院学员体能锻炼影响的研究  

作　　者：沈科[1] 魏毅[1] 

机构地区：[1]南京森林警察学院,江苏南京210023

出　　处：《通化师范学院学报》2014年第12期59-62,共4页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：江苏省大学生科技创新课题"‘知;信;行’认知干预对促进警院学员体能锻炼影响的研究"(201312213015Y)

摘　　要："知、信、行"模式是认知理论和动机理论等在健康教育中的应用,是有关行为改变的较成熟的理论模式.研究指出,大学生"知、信、行"综合模式的各个变量中,主观态度因子对大学生的锻炼量及锻炼效果有很大的影响.为了开展"知、信、行"理论对警院学员体能锻炼影响的研究,通过比较传统方式下的体育锻炼和"知、信、行"理论指导下的体育锻炼相关运动指标在干预后的变化,对比分析采用传统理论和"知、信、行"理论对警院学员锻炼效果的影响,寻找更为科学、高效的锻炼方法,为提高警院学员体能锻炼的效果提供科学依据.

关 键 词：警院学员 体育锻炼 “知 信 行”理论 研究 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]