价值澄清理论对我国大学生性道德教育的启示  

Inspirations on the Sex Moral of Under-educates from the Theory of Value Clearing

作　　者：曹红梅[1] 郁中山[1] 

机构地区：[1]四川文理学院教务处,四川达州635000

出　　处：《四川文理学院学报》2014年第6期146-150,共5页Sichuan University of Arts and Science Journal

基　　金：四川省教育厅重点项目"当代大学生性道德教育的理论整合与方法创新研究"(14SA0135)

摘　　要：作为西方最有影响的道德教育理论之一的价值澄清理论,由于强调道德教育与现实生活紧密结合、学生主体地位得到落实、实施的过程和方法切实可行,因而具有重要的现实价值,同时又因提倡"价值中立"而让自己陷入困境。这就启示我们在当代大学生性道德教育实践中,需要更新观念,以人为本,注重大学生主体能动性的发挥;贴近生活,价值澄清,鼓励大学生在性问题上的合理选择;关注现实,价值引导,重视大学生性道德核心价值观的建构。As one of the most influent moral education theory in the West,the value clearing theory is of great reality value because it puts emphasis on the combination of the moral education and the real life,the implementation of the students＇ subject,the feasibility of the procedure and methods and the dilemma by the cause of the neutral value.This tells us that the education needs the new concept,the option of the students,and the core value concept of the students.

关 键 词：价值澄清 价值引导 大学生 性道德教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]