基于学生特点和个体动机的独立学院教育国际化推进路径探索  

作　　者：王媛媛[1] 

机构地区：[1]浙江大学宁波理工学院信息科学与工程学院,浙江宁波315100

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2014年第6期94-96,共3页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

基　　金：浙江省课堂教学改革项目(kg2013517);浙江省新兴产业特色专业(自动化)建设项目(浙教高教〔2014〕110号)

摘　　要：浙江大学宁波理工学院根据学生特点定位的人才培养目标是培养应用型,复合型和外向型人才。本着以能力培养为核心,如何提供良好的教育国际化项目,如何根据学生特质为学生开展多层次和多渠道的国际交换和出国学习项目,是本文关注的重点。让学生逐步具备国际交流、理解、合作、竞争的能力,构建充分促进其个性特征发展的教育国际化项目平台,是本文研究的重点。

关 键 词：学生特点 个人动机 独立学院 教育国际化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]