基于第三方评价的课程案例教学效果评价  

Assessment of Case Teaching Effect Based on the Third-Party Evaluation

作　　者：朱小萍[1] 

机构地区：[1]淮南联合大学,安徽淮南232038

出　　处：《大理学院学报（综合版）》2014年第12期81-84,共4页Journal of Dali University

基　　金：安徽省教育厅高等学校省级教学质量与教学改革工程重点教学研究基金资助项目(2012JYXM628)

摘　　要：为提高高职课程教学效果,探讨基于第三方评价的课程案例教学的作用和意义,总结基于第三方评价的课程案例教学实施要点,提出基于第三方评价的课程案例教学效果评价的基本原则,建立基于第三方评价的课程案例教学效果评价的指标体系,采用层次分析法,避免以往研究中的主观性,提高学生的综合学习能力。In order to improve teaching effect of higher vocational classes, this paper discusses the function and significance of case teaching based on the third-party evaluation, sums up key points in implementation of case teaching based on the third-party evaluation, proposes the basic principles and builds the index system of case teaching effect evaluation based on the third party evaluation. The analytic hierarchy process （AHP） is adopted to avoid the subjectivity in previous research and improve students＇ comprehensive learning abilities.

关 键 词：案例教学 第三方评价 评价指标 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]