合理运用“加减乘除”提高高职“概论”课教学实效  

作　　者：程展鹏[1] 

机构地区：[1]广东理工职业学院思想政治理论课教学部

出　　处：《林区教学》2014年第12期63-65,共3页Teaching of Forestry Region

摘　　要：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校思想政治理论课的核心课程,为了提高课程教学实效,科学有效地促进思想政治理论课知识体系向信仰体系的转化,要合理运用教学方法,“加减乘除”有机结合。运用加法,增加实践教学内容,加强理论与现实生活的联系;运用减法,减轻学生负担,提高教学的针对性和实效性;运用乘法,以网络为平台,展示现代技术的威力;运用除法,改革教学方式,发挥团队的力量。

关 键 词：高职 “加减乘除” “概论”课 教学实效 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]