基于需求分析和就业导向的工科类本科生毕业设计教学改革的探讨  

作　　者：王旭冕[1] 王俊萍[1] 申健[1] 叶磊[1] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学环境与市政工程学院

出　　处：《时代教育》2015年第1期7-7,13,共2页Time Education

基　　金：国家教学质量工程项目ZLGC0203资助

摘　　要：本科生毕业设计是工科类高等院校实现培养高级应用型、技术型人才培养目标的重要实践性教学环节和途径。针对毕业设计质量滑坡的现状，提出将企业需求和就业导向与毕业设计任务相结合，从提高教师的工程实践能力、合理立题、基于就业现状和就业意向分配设计任务、加强过程管理和重视学生思想工作等方面建立工科类本科生毕业设计教学体系，可以提高学生的学习兴趣，激发学习动力，有效克服研究生复试及就业压力对毕业设计的干扰和冲击，从而提高本科生毕业设计的质量，促进学生综合素质和工程素养的全面发展，为今后工作打下坚实的基础。

关 键 词：本科毕业设计 工程素养 需求分析 就业导向 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]