法治视域下的当代大学生法律信仰教育内涵  

作　　者：范光杰[1] 杨汉国[1] 

机构地区：[1]四川理工学院政治学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2015年第1期50-52,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"大学生信仰教育研究"(项目编号12XJA710005);四川理工学院特色培育项目"当代大学生中国特色社会主义信仰教育路径研究"(项目编号2012PY26)的研究成果

摘　　要：法律信仰,是法治国家的精神基础。大学生的法律信仰状况已经引起教育界的普遍担忧和关注,但是,在相应对策研究显得比较苍白,其中关键问题是没能准确把握大学生法律信仰教育的内涵,大多拘泥于传统的教学方法和教学理念,侧重于法律知识的传授,未能实现从知识到信仰的转化。本文从法治的视域把培养法律至上的守法精神、尊重权利的生活态度、独立自主的法律人格作为大学生法律信仰教育的三个方面的内涵,以期提高当前大学生法律教育的针对性、实效性。

关 键 词：法治 当代大学生 法律信仰 法律信仰教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]