心理健康教育视野下的蒙古族民间童话  

作　　者：吴晓艳[1] 

机构地区：[1]包头师范学院教育科学学院

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2015年第1期85-86,153,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：国家社科基金西部项目“蒙古族民间童话的多维研究”(11XMZ077)部分研究成果

摘　　要：蒙古族民间童话是蒙古族文化长期积淀的结晶,作为蒙古族的文化载体,反映了蒙古族的历史和传统。而在心理健康教育的视野下,蒙古族民间童话同时蕴含着丰富的心理健康教育内涵。首先,通过校本课程可以增强学生的民族认同;其次,在心理健康活动课上既可以通过分析童话的主题培养学生良好的个性品质,也可以通过分析讨论和童话表演促进学生的自我整合与心理成长,还可以通过童话活动发现学生的心理问题,及时辅导。

关 键 词：蒙古族 民间童话 心理健康教育 

分 类 号：G03[文化科学]